反转！IB首度公开允许学生用ChatGPT写论文？
近几个月以来，ChatGPT成为了全球关注的热点，因为仅仅2个月，ChatGPT就月活人数过亿，成为史上用户增长最快的应用程序。但随之而来的，更多的是社会问题。
在美国的一项调查中显示，有89%的美国大学生承认使用ChatGPT完成家庭作业，53%的学生使用它来撰写论文，48%的学生使用ChatGPT完成考试。一瞬间，学术诚信、版权、著作等争议问题，把ChatGPT推上了风口浪尖。
让人意想不到的是，就在前阵子，英国《卫报》报道称，IB首度公开允许学生使用ChatGPT写论文，但需要交代内容来源。
图 | 《卫报》
IB 评估原则和实践负责人马特·格兰维尔（Matt Glanville）在接受采访时表示：
“在原创作业中引用ChatGPT的内容同从别人那里获得或者其他网络渠道上引用相关内容没有什么区别，但同样的，学生在论文中要交代内容来源并正确标注参考文献”
马特·格兰维尔认为，聊天机器人应该被视为“一个非凡的机会”。这样一个非凡的技术不应该被视为是一种“威胁”，而是应该被看作同校对软件和翻译程序类似的工具，“我们必须要接受它会成为我们生活的一部分”。
“当轻点一下AI按钮就可以写出一篇文章时，我们需要孩子掌握不同的技能，比如判断这篇论文是否是出色的，或者文中是否出现错误的内容，是否使用了不当的数据，或者它缺乏新颖性。这些要比写论文更重要，所以未来我们布置的作业要体现出这一点。”
IB一直很强调“高效使用技术”，不管是学生还是老师，除了人脑以外，每个人相当于增加了一个“人工智能大脑”，双脑并用。
如此看来，率先将ChatGPT使用正常合理化，这非常符合IB不断创新和优化的风格。因为ChatGPT只是一个教育工具，只要能够合理使用，将会是科技进步给教育发展带来的机遇和挑战。
或许，IB的这一决定或将进一步发展人工智能在教育领域中的应用。
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