一位学生家长和AI创业者对ChatGPT的聆听与思考

　　记得2015年在深圳市政协大会上，我曾做过一个发言，题目是“人工智能，下一个引领式创新的风口机会”，随后不久AlphaGo横空出世，战胜了围棋世界冠军，AI也掀起了一股热潮，引来无数的资本、人才和社会关注。

　　可在近期看到ChatGPT和其他AIGC产品后，我感觉这样的通用AI，是比AlphaGo更值得引起关注的。我甚至感到，这就好比第一颗原子弹的爆炸，让世人切实看到了，质量在一定的条件下，能转化成能量，ChatGPT也似乎揭示了AI大模型的规模，在达到一定程度后就能激发出“智能”。

　　

　　上周深圳开两会，会议间隙各界代表及委员聊天，大家不约而同聊起这个话题：你试过ChatGPT了吗？感觉怎么样？而我作为AI领域的从业者，又是两个小学生的父亲，总会把谈话引到两个问题：ChatGPT或者AIGC对你这一行会有什么影响？我们怎么帮孩子们做好准备？

　　通过这些交流我得到很多有启发的观点，如：

　　● AIGC也许让绘画技法变得不那么重要了，可是艺术家最重要的是想象力，能想出世界上原本没有的东西，这才是艺术的本质。

　　● 过于强大的工具可能会限制住孩子的想象力。而艺术教育是培养想象力最好的方法，有时我会让孩子听一段音乐，冥想，然后画出来。

　　● 未来动手能力强的学生有很强竞争力，用人单位也很欢迎。

　　● AI不懂人际交往，孩子要多和同龄人相处，在挫折中学会与人相处，学会为别人的成就高兴，学会共赢，学会协作。

　　● AI时代更考验意志力，体育锻炼最能磨炼意志力。

　　● AI的强大来自大量数据训练，人虽然无法吸取如此大量的数据，可是也要尽量广泛涉猎，各领域都有所接触，太过于局限在一个领域反而难以和AI竞争。

　　● OpenAI团队是在通用人工智能和大模型这个方向还备受质疑时，要坚定投入，而且成功拉到大量资金，算力和数据的支持，才最终做出ChatGPT。在科技竞争中，我们是否也可以提供更多类似的环境。

　　● ChatGPT的成功很大程度上，是靠“大力出奇迹”的工程突破，这是中国，尤其是深圳企业擅长的，我们也应抓住这个机遇。

　　● 深圳在高性能计算设备上的投入，不可谓不大，可是各企业还是感到，算力需求难以满足，是否能在算力共建，共用、共享方面做些优化。

　　● 即便在围堵之下，也要继续努力保持科技交流，以持续提升科技实力。

　　● 在AI时代，我们的医生培养要更注重，医学和理工科的结合。

　　● 深圳要发展时尚产业，一定要大力借助AI技术，AI作时装设计大有可为。

　　● 生物制药和AI结合的话，可以大大提高新药研发的效率。

　　● 能不能让AIGC技术帮助老师，比如课前参与教研备课，课中当课堂助教，课后帮忙作业评测。

　　作为已看到一些AI影响世界端倪的两个小学生的爸爸，我一直在思索，“如何帮助孩子，为即将到来的AI时代做好准备”，通过这次两会和各界人士的密集交流，以及自己静下心来的思考，我对这个问题得出了四个原则：

　　一、尽一切可能保护孩子的好奇心

　　我们知道AI难以取代的能力有，创造力、社交能力、动手能力等，而这些能力都需要有好奇心的驱动：创造力需要对万物运行原理的好奇心，再加上丰富的知识；社交能力需要对他人的好奇心，再加上好的情商；动手能力需要把东西做出来看看的好奇心，再加上足够的训练。有没有好奇心，可能是未来区分AI与人的本质属性。

　　二、让孩子学会与AI协作

　　我会在孩子的家庭教育中身体力行，让孩子惯用并且善用AI，各门功课会尝试让孩子和AI一起完成更有难度的任务。比如：

　　● 美术作业：和AI一起创作一本漫画。（孩子需要自己构想故事和画面元素，AI帮忙画出来。）

　　● 音乐作业：和AI一起创作一首关于下雨的爵士乐。

　　● 语文作业：和AI一起写一篇关于美食的作文。

　　● 物理作业：和AI一起设计一堂课，向小学生解释丁达尔现象。

　　● 英语作业：用英文和ChatGPT聊一下西游记的故事。

　　三、让孩子锻炼作判断的能力

　　人工智能很擅长做预测，却缺乏判断力。ChatGPT有时候会一本正经地胡说，就是因为它会预测这个问题最可能的答案，却缺乏像人一样的判断力，对这个答案的正确性作基本判断。判断力是在理解不同的行动对结果影响下，做出深思熟虑决定的能力，而这些决定往往还要符合大家认可的价值观，这依然是人类独有的能力。

　　要提升选择判断的能力，一个非常好的方式就是体育运动，因为运动时需要做大量的判断选择。足球到了你脚下，是传球还是带球还是射门？网球飞到眼前，是打直线还是斜线，是加速度还是加旋转？跑步力竭时，是坚持还是放慢，还是停下？运动时，有无数个瞬间需要做出选择判断，并马上接收到反馈，是非常好的锻炼。在AI时代判断比预测更重要，善于作选择判断的人，也是更擅长用AI的人。

　　四、AI时代，基础教育不是变得不重要，而是更重要了

　　有种观点认为，人对知识的记忆无论如何比不过AI，什么问题AI都能给你回答，所以让孩子进行知识记忆，这样的基础教育变得没有意义了。可我认为，论记忆能力，人是比不过AI，可是不代表人就要放弃记忆。因为你不是和AI竞争，而是你和你的AI组成人机搭档与其他人机搭档竞争。

　　你的AI搭档首先需要你输入问题，才能有所输出，如果知识不够丰富，你连正确的问题都提不出来。知识越广博，才越能充分调动AI的能力。可是未来学习知识的目的会有所调整，在AI时代，孩子学习知识也许不是为了回答问题，而是为了问出更好的问题。

　　上面这些原则我开始贯彻到自己孩子的教育中，而作为聚焦于“AI+教育”的创业者，更是感到巨大的创新机会正在打开。从初试ChatGPT感到的冲击和震撼，到现在平静乐观了许多，也找到了应对的思路。

　　让人欣慰的是，虽也曾直接把这些问题抛给ChatGPT，可我自己经过与人交流和静心思考得出的答案，还是比ChatGPT那1750亿个参数的人工智能模型给出的答案，要好多了。

　　（本文为在深圳市政协七届三次大会分组讨论会上的发言）

　　编辑 刁瑜文

　　审读 韩绍俊

　　审核 詹婉容 刁瑜文